Milli Eğitim Bakanlığı, sınav sisteminde önemli bir değişikliğe giderek soru hazırlama süreçlerini yeniden düzenledi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirilen “Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu”, eğitim sisteminde ölçme ve değerlendirme anlayışını dönüştürmeyi hedefliyor.
Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda 12 pilot ilde yürütülen çalışmalar sonucunda hazırlanan kılavuz, Yükseköğretim Kurulu, TÜBİTAK ve ÖSYM başta olmak üzere ilgili kurumlarla paylaşıldı.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin imzasıyla gönderilen yazıda ölçme-değerlendirme süreçlerinin yalnızca teknik bir uygulama olmadığı vurgulanarak şu ifadeler kullanıldı:
“Ölçme ve değerlendirme süreçleri yalnızca öğrencilerin bilgi ve beceri düzeylerini belirlemeye yönelik teknik uygulamalar olarak değil; öğretim sürecini destekleyen, geliştiren ve yönlendiren beceri odaklı bir yapı içinde planlanması ve yürütülmesi önem arz etmektedir”
14 binden fazla öğrenciyle pilot uygulama
Yeni sistemin geliştirilme sürecinde sahadan veri toplandı. 12 ilde gerçekleştirilen pilot sınav uygulamasına toplam 14 bin 556 öğrenci katıldı. Bu süreçte elde edilen veriler doğrultusunda hazırlanan kılavuzda, öğrencilerin bilgiyi farklı durumlarda kullanabilme becerisi merkeze alındı. Konuya ilişkin açıklamada şu ifadelere yer verildi:
“Söz konusu süreçte geliştirilen ölçme modeli ile soru yapılarının sahada test edilmesi amacıyla 12 ilde 14 bin 556 öğrencinin katıldığı pilot sınav uygulaması gerçekleştirildi. Pilot uygulamadan elde edilen veriler ile hazırlanan kılavuzda, öğrencinin edindiği bilgi ve becerileri karşılaştığı yeni durumlarda ne ölçüde uygulayabildiğinin, transfer edebildiğinin ve kullanabildiğinin ölçülmesi merkeze alındı. Kılavuz, sahadaki uygulamalarda karşılaşılan yapısal sorunların giderilmesi, soru yazım sürecinin standartlaştırılması ve ölçme değerlendirme alanında ortak bir dilin oluşturulması amacıyla hazırlandı.”
Tüm sınavlarda temel kaynak olacak
Yeni hazırlanan kılavuz, yalnızca merkezi sınavları değil; okul yazılılarını, ders kitaplarını ve yardımcı materyalleri de kapsıyor. Buna göre, soru hazırlama süreçlerinde bu kılavuzun temel referans olarak kullanılması zorunlu hale getirildi. Kılavuza Bakanlığın resmi internet sitesi üzerinden erişilebiliyor.
Bilgiyi kullanma becerisi öne çıkacak
Bağlam temelli soru yaklaşımında öğrenciler, bir metin, veri ya da günlük yaşamdan bir senaryo ile karşı karşıya bırakılıyor. Bu yöntemle öğrencilerin yalnızca ezber bilgisi değil; yorum yapma, analiz etme ve çözüm üretme becerileri ölçülüyor.
