Odunpazarı İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde düzenlenen “Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının STEAM Temelli Keşif ve Tasarım Serüveni” projesi tamamlandı. TÜBİTAK 4008 kapsamında 5-9 Ekim 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilen programa katılan 16 öğretmen adayı, kapsayıcı eğitim ve teknoloji destekli öğretim yöntemleri üzerine uygulamalı deneyim kazandı.
Odunpazarı İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde hayata geçirilen proje, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Anadolu Üniversitesi ve Emine Emir Şahbaz Bilim ve Sanat Merkezi ortaklığında gerçekleştirildi. TÜBİTAK 4008 - Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında düzenlenen etkinlikler, 5-9 Ekim 2026 tarihleri arasında bilim, keşif, tasarım ve üretim odaklı çalışmalarla yürütüldü.
Projenin açılışı Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Kongre ve Kültür Merkezi’nde yapıldı. Anadolu Üniversitesi ve Eskişehir Osmangazi Üniversitesi özel eğitim bölümlerinde öğrenim gören 16 öğretmen adayı, beş gün boyunca STEAM temelli öğrenme yaklaşımlarını deneyerek, tasarlayarak ve üreterek uygulama fırsatı buldu.
Bilimden sanata uzanan keşif yolculuğu
Proje kapsamında Kapsayıcı STEAM (Kapa-STEAM), Astronomi ve STEAM (Astro-STEAM), Doğa ve STEAM (Yeşil-STEAM), Teknoloji ve STEAM (Tekno-STEAM) ile Sanat ve STEAM (Sana-STEAM) başlıklarında etkileşimli etkinlikler düzenlendi. Bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematiği bir araya getiren çalışmalarda tasarım odaklı düşünme, proje tabanlı öğrenme, yapay zekâ destekli öğretim araçları ve teknoloji entegrasyonu öne çıktı. Öğretmen adayları, farklı engel gruplarının ihtiyaçlarını dikkate alarak erişilebilir ve kapsayıcı öğrenme ortamları oluşturma ve özgün eğitim materyalleri geliştirme konusunda uygulamalı deneyim edindi.
Etkinliklerde ayrıca eleştirel düşünme, problem çözme, iş birliği, tasarım geliştirme ve teknolojiyi etkili kullanma becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalara yer verildi.
Kapsayıcı eğitim için yenilikçi çözümler
Proje, özel eğitimde her bireyin öğrenme sürecine etkin katılımını destekleyen yenilikçi yaklaşımların önemini ortaya koydu. Öğretmen adayları, farklı öğrenme ihtiyaçlarına yönelik çözümler geliştirirken STEAM yaklaşımının özel eğitim alanında sunduğu fırsatları deneyimledi. Beş günlük programın sonunda katılımcıların edindikleri bilgi ve becerileri mesleki uygulamalarına aktarma, yenilikçi öğretim yöntemlerinden yararlanma ve teknolojiyi eğitim süreçlerine entegre etme konusunda kazanımlar elde ettiği belirtildi. Disiplinler arası öğrenmeyi kapsayıcı eğitim anlayışıyla buluşturan projenin, geleceğin özel eğitim öğretmenlerinin yenilikçi, üretken ve çözüm odaklı bir bakış açısıyla yetişmesine katkı sunduğu ifade edildi.
